如若让我用理论阐释这部电影，那恐怕是疙瘩所最厌恶和最鄙视的了，唯一可用语言所能够言说的是，疙瘩使用一切手段打碎密闭的时空，无论是贝多芬四重奏暗喻的隐藏多声部合奏还是浪潮不规则拍打海岸的声音异或是用无数个空境作为组接的画面，再到影片之中正在发生的唯一具有线性的叙事空间（被其他平行的支线完全破解得粉碎，失去了在场的体验浸润感和叙事的合理性），秘密教学漫画画免费读第十画完全就是一部反常规叙事，反电影的电影（在那个时代唯有叙事才能被称之为电影）这些零碎的，非线性的时空正好与所阐述的这对亡命鸳鸯相对应，那样撕裂的，破碎的，未曾达成完整自我的，欲望的随机飘动和附身从这个意义上来说正好对应了多重被分解的感受和叙事。戈达尔的确是先知的，将男女主人公甚至是自己推向被毁灭的深渊，秘密教学漫画画免费读第十画也不愿完成一部完整的电影，反对线性的理论，反对阐释